Dès la naissance, les bébés sont dotés d’une incroyable capacité à bouger et à interagir avec leur environnement. Ces premiers mouvements, souvent qualifiés d’automatiques, sont essentiels pour le développement de la motricité et du système nerveux. Cet article se propose de vous présenter les différents types de psychomotricité que l’on peut observer chez les bébés, ainsi que leurs implications sur leur croissance.
La psychomotricité globale
La psychomotricité globale concerne l’ensemble des mouvements qui sollicitent le corps dans sa globalité. On distingue généralement deux grandes catégories :
Les réflexes archaïques
Les habiletés motrices
Les réflexes archaïques
Les réflexes archaïques sont des mouvements automatiques qui apparaissent dès la naissance et disparaissent progressivement au cours de la première année de vie. Ils constituent une forme de communication entre le bébé et son entourage, tout en préparant son corps aux futurs mouvements volontaires. Parmi les principaux réflexes archaïques, on retrouve :
Le réflexe de succion
Le réflexe de Moro (réaction de sursaut)
Le réflexe de préhension palmaire et plantaire
Le réflexe de fouissement (recherche du sein)
Le réflexe tonique asymétrique du cou (ou « réflexe du parachutiste »)
Les habiletés motrices
Les habiletés motrices correspondent aux mouvements volontaires que le bébé apprend à réaliser au cours de sa croissance. Elles se développent généralement selon un ordre bien précis, qui varie néanmoins d’un enfant à l’autre en fonction des stimuli qu’il reçoit et de son tempérament. Les principales étapes du développement des habiletés motrices sont :
La tenue de tête
Le retournement ventral-dorsal et dorsal-ventral
Le redressement assis
Le quatre pattes
La marche
La psychomotricité fine
La psychomotricité fine regroupe toutes les activités qui sollicitent la coordination oculo-manuelle et la manipulation d’objets. Elle est essentielle pour le développement de la motricité globale et implique notamment :
La préhension
L’utilisation des objets
La préhension
La préhension se développe progressivement chez le bébé, en passant par plusieurs étapes :
La préhension réflexe (naissance à 3 mois) : le bébé saisit automatiquement tout objet mis dans sa main
La préhension volontaire (4 à 6 mois) : le bébé commence à attraper les objets avec la paume de sa main et ses doigts
La préhension palmaire (7 à 9 mois) : le bébé utilise davantage ses doigts pour manipuler les objets
La pince pouce-index (10 à 12 mois) : le bébé est capable de saisir un petit objet entre son pouce et son index
L’utilisation des objets
Au fur et à mesure que le bébé acquiert une meilleure coordination oculo-manuelle, il apprend également à utiliser les objets de manière appropriée. Voici quelques exemples d’activités qui illustrent cette évolution :
Agiter un hochet (4 à 6 mois)
Encastrer des formes (8 à 10 mois)
Empiler des cubes (11 à 13 mois)
Dessiner avec un crayon (14 à 18 mois)
La psychomotricité relationnelle
La psychomotricité relationnelle concerne la manière dont le bébé interagit avec son entourage et son environnement à travers ses mouvements. Elle englobe différents aspects :
La communication non verbale
Les jeux et les interactions sociales
La communication non verbale
Dès la naissance, le bébé utilise des mouvements pour exprimer ses besoins, ses émotions et son état de bien-être. Cette communication non verbale passe par différents canaux :
Les mimiques faciales (sourire, grimaces, etc.)
Les gestes (tendre les bras, pointer du doigt, etc.)
Le regard (fixer l’adulte, suivre un objet des yeux, etc.)
Le toucher (caresses, tapes, etc.)
Les jeux et les interactions sociales
Jouer avec son bébé est essentiel pour favoriser son développement psychomoteur et renforcer le lien affectif entre l’enfant et ses parents. Les jeux permettent également d’améliorer la coordination motrice, la perception sensorielle et la compréhension des règles sociales. Voici quelques idées de jeux à pratiquer avec votre bébé en fonction de son âge :
Les jeux de cache-cache (naissance à 6 mois)
Les comptines et les chansons à gestes (7 à 12 mois)
Les jeux de construction et de manipulation (13 à 18 mois)
Les jeux de rôle et d’imitation (19 à 24 mois)
En résumé, les différents types de psychomotricité chez les bébés englobent la motricité globale, fine et relationnelle. Le développement de ces compétences est un processus continu qui dépend à la fois des capacités innées du bébé et des stimuli qu’il reçoit de son environnement. Il est donc important d’offrir à votre enfant un cadre sécurisant et stimulant pour l’aider à grandir et à s’épanouir.
